今天上午有幸聆听了高贺珍老师执教的《朱德的扁担》一课的教学，让我收获很多。教学中，高老师教学思路清晰，目标明确，方法高效。以亲切的笑容，自然的教态，特有的亲和力感染带动着学生学习，让课堂变得更加轻松、快乐。《朱德的扁担》是一篇具有教育意义的课文，由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代，因此，学生难以理解文章深刻的教育意义，所以要上好有一定的难度。
一、立体阅读，补充人物事件的历史背景
这是一篇革命题材课文，叙述的故事与孩子的生活体验存在较大距离，他们理解起来有很大难度。因此，高老师在课堂上补充了关于朱德的生平资料，挑粮的故事等，这些简短的文字延伸了学生课文阅读的理解和判断。学生从中知道了“朱德是谁?他为什么要挑粮食?”“到哪里去挑粮食”，从而领悟到“朱德与战士们同甘共苦以及战士们对朱德的敬爱”的深刻含义。 虽然内容简短，但是朱德这位时代的伟人，对于低年级小朋友可以说是毫无了解，更不要说理解文字背后的思想意义了。通过对朱德丰功伟绩作简要介绍，并配上图片资料说明，学生对这位伟人的了解会充分一些，也能为后文的学习做铺垫。
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