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导语：写作是衡量学生语文综合能力的重要尺度，一些学生对人物形象描写不够生动形象，通过听课教师对《在情景中细描人物》作文教学，收获写作人物的方法。
今天，预料中，注定，又是激情难耐，鸡血满满的一天。
C546的每一次活动都不曾让人失望。第一次活动都是如此满载而归，心情激荡!感谢管理团队的精心准备，感谢各位专家名师的无私分享!
这一天，我们听了一节课——《在情景中细描人物》，听了一堂讲座——《作文教学的“五五”法则》，收回来一堆廖老师和付老师赠予的极品“干货”。
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