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国民文明礼仪教育心得体会

文明礼仪是实现国民素质提高的重要阶梯，也是促进社会向前发展的重要步伐，下面是小编精心整理的国民文明礼仪教育心得体会,大家学习和参阅。

国民文明礼仪教育心得体会

一、学科融入：在课堂教学中渗透

课堂教学是学生素质养成的主阵地，教育性是课堂教学的基本原则。对小学生进行文明礼仪教育，我们务必强调在学科教学中的渗透教育，即从学科目标、资料特点出发，因“科”制宜，适度融入。例如，在接手一年级的新生时，怎样把《指导纲要》和“八礼四仪”中的相关要求转成形象可感的教学资料，深入浅出地让这些刚从幼儿园走出不久的一年级新生理解呢?我觉得要做好以下三项工作：一是学生上课的行为规范。如当预备铃声响过后，要求学生静下来，端坐在自己的座位上，面带微笑地等待着老师宣布上课;课桌上的物品做到摆放整齐、有序;在课堂中要认真倾听，不随意打断别人的发言，也不随便插嘴，而且自己也要用心主动、大胆地表达自己的观点。二是挖掘课程资源中的文明礼仪教育因素，并给予学生教育。除了在“品德与生活”等课程中直接进行文明礼仪教育之外，还要注重其他学科渗透德育。如在语文教学中，我们能够采用学生喜闻乐见的故事形式：年幼的孔融让梨，先人后己，数千年来传为美谈;岳飞问路颇知礼节，才得以校场比武，纵横天下;程门立雪，更是尊师重道的典范;开国元勋朱德看戏给古稀教官让座，也体现了一代伟人尊敬师长的胸襟。这些都淋漓尽致地体现了中国人对礼仪道德的重视。三是注重课外教育的

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