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：作者思路清晰，把放风筝的过程和心里活动描绘得十分喜人。下面我们一起看看这篇《风筝大比赛》。
快点!快点!”咦?这是哪里来的声音?哦!原来是我们在放风筝呢!想知道吗?那就跟我来吧!
今天，江老师带着我们来到中山广场放风筝。老师让第一组横着排，手拿风筝轴，另一手拿着风筝一角，当江老师说声：“一二三跑!”第一组的人便飞快的跑起来，跑到大气球那边再回来，有的人风筝飞得老高，有的像跟屁虫一样，怎么也飞不起来。
终于轮到我了，我一手拿着线轴，一手拿着风筝一角，当江老师说声：“走!”我飞快的冲了出去。风筝跟我很有默契，它在努力飞高，完了，线轴在我回来的时候怎么也拉不长，风筝好像开始偷懒了，怎么也不肯飞高，就在那个高度左右摇摆，我心想：风筝呀风筝呀，你为什么就在这时候偷懒呢?好了，别人赢了。没想到江老师给赢的同学加三分，可惜机会只有一次，我好失望啊!可万万没想到江老师让有风筝的同学绕着广场跑一圈，呵呵，我都快笑不出来了，没想到线轴在这个时候好了。唉，我选了一个顽皮的风筝，线越拉越长，风筝也越飞越高，就在这时那顽皮的风筝还故意挂大树伯伯一下，害得大树伯伯哇哇大叫，我用力的跑，风筝也用力飞，跑完一圈后，江老师说：“排队回教室。”我们只好依依不舍地回到了教室。
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